上大學(xue)后 還可以(yi)退(tui)學去復(fu)讀(du)嗎？
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當(dang)然(ran)可以(yi)。
和(he)所讀的(de)大學提出申請，說明情況(kuang)，辦理完(wan)退學手(shou)續就可以(yi)去復讀。
武漢國驊復(fu)讀學校是專門(men)的復(fu)讀學校，可統一辦理高考報名及檔案等手續
通常情(qing)況(kuang)哪些學生適合(he)復讀(du)：
1、在高考期間由于健康，心態或狀態等原因，導致發揮失(shi)常(chang)，高考成績(ji)低(di)于平時(shi)模擬(ni)成績(ji)很(hen)多(duo)的學生。
2、考(kao)運不好(hao)，如高考(kao)物化(hua)較難對選(xuan)擇(ze)物、化(hua)的(de)考(kao)生(sheng)(sheng)極不公平，導致(zhi)不少原來(lai)準備沖刺名(ming)(ming)(ming)校的(de)優秀生(sheng)(sheng)沒(mei)考(kao)好(hao)。選(xuan)擇(ze)物、化(hua)的(de)考(kao)生(sheng)(sheng)一(yi)般較聰明，這類考(kao)生(sheng)(sheng)復讀(du)一(yi)年沖刺名(ming)(ming)(ming)校的(de)成功幾率極大，復讀(du)有(you)名(ming)(ming)(ming)牌的(de)希(xi)望，不復讀(du)將極其可惜(xi)。
3、填報志愿失誤，導致落榜的考生。
4、距理想(xiang)的(de)名牌大(da)學35分以(yi)內的(de)學生。
5、不懂高三(san)(san)復(fu)習方(fang)法、學習無策略無計劃無體系(xi)，沒(mei)有充分利(li)用好(hao)高三(san)(san)這一年的考生(sheng)。
6、有(you)強烈的學習愿望，有(you)理想，有(you)恒心(xin)，心(xin)理承(cheng)受力較強，能夠克(ke)服復讀的艱苦的考生(sheng)。
7、自身(shen)學習態度端正(zheng)、刻苦用(yong)功，但由(you)于(yu)原學校高(gao)三師資力(li)量薄弱，導致學習方法不科學、備考(kao)方向(xiang)錯誤、高(gao)考(kao)成績不佳的學生(sheng)。
8、高(gao)一高(gao)二學習(xi)不夠(gou)刻(ke)苦、態(tai)度不端(duan)正(zheng)，等到高(gao)三幡然醒悟卻感覺太遲的(de)考生。
9、只能讀民辦本(ben)三(san)(san)的學(xue)生(sheng)，基礎可(ke)以，復(fu)讀很(hen)容易考上二(er)本(ben)或本(ben)一(yi)，每年(nian)都有很(hen)多(duo)學(xue)生(sheng)從本(ben)三(san)(san)退(tui)學(xue)復(fu)讀。
10、無(wu)奈考入(ru)不理(li)想(xiang)的(de)大學(xue)(xue)或極不喜(xi)歡(huan)的(de)專業，進(jin)大學(xue)(xue)后長時間難以適應大學(xue)(xue)生活的(de)學(xue)(xue)生，大學(xue)(xue)里很多學(xue)(xue)生就(jiu)是因此而消沉、墮落，而很多毅然(ran)退學(xue)(xue)復(fu)讀的(de)學(xue)(xue)生，卻實現了理(li)想(xiang)。
11、是原(yuan)本基礎很差(cha)，但下(xia)決心復讀(du)要把基礎補上(shang)來，來年再(zai)考。
12、是(shi)在高中前兩(liang)年放松(song)了學(xue)習(xi)，到了高三下學(xue)期才(cai)開始努力，成(cheng)績有明(ming)顯進步，雖(sui)然沒有考上(shang)大(da)學(xue)，但樹立信心，認為復(fu)讀一年后肯定能(neng)考上(shang)。
13、是認(ren)為自己(ji)有實力(li)，只不過高考沒有發揮好，希望復讀再給自己(ji)一次(ci)機會。
14、是高(gao)考成績(ji)可(ke)以(yi)上(shang)大專(zhuan)或普通本科，但考生心(xin)中(zhong)裝的是本科夢或對名牌(pai)大學情有獨鐘，也決定復(fu)讀(du)。
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