跟不上進度
回學校跟(gen)不(bu)上進度(du)
科學(xue)評測(ce)全面掌握學(xue)員(yuan)學(xue)習習慣(guan),量身(shen)規劃打造(zao)教學(xue)計劃,匹配師資實現高效提分!
缺少文化班
沒有專門的藝考文化班
學(xue)科專(zhuan)家能手根據學(xue)員需求展開一對一精準授課(ke),傳授多(duo)種方法、多(duo)種解(jie)題思路,高強度教學(xue)實現短期(qi)快速提分(fen)!
不重視藝術生
學校根本不(bu)重視(shi)藝術生
普通學(xue)校(xiao)不重視藝術生(sheng),忽略藝術生(sheng)的復習進度,國驊針(zhen)對(dui)藝術生(sheng)開展(zhan)專業的藝術生(sheng)復習課(ke)程,幫助學(xue)生(sheng)在有效的時間內(nei)快速提分(fen)!
不正規,易受騙
培訓機構不正規(gui),易受騙
深入分析歷年考綱(gang)政策,名校一線教師親臨授(shou)課,對孩(hai)子(zi)進(jin)行全方位的(de)(de)教學管(guan)理,高(gao)效率的(de)(de)解(jie)決孩(hai)子(zi)的(de)(de)學習問(wen)題!
質量沒保障
兼職老師教學質量沒保障
國驊教(jiao)育的(de)教(jiao)師團隊及教(jiao)研(yan)團隊均來自省市重點中學,數十年(nian)深入研(yan)究高考(kao)(kao)命題規律,總結出一套完(wan)整有(you)效的(de)學習方(fang)法,以便藝(yi)考(kao)(kao)生在短時間內(nei)獲得(de)分數的(de)有(you)效提升。
沒有學習氛圍
1對1沒有學(xue)習氛(fen)圍,學(xue)生易疲,缺乏斗志
國驊堅持教書育人、環境育人、活動育人,積極開展(zhan)與(yu)學(xue)習(xi)有(you)關的各項活動,有(you)效(xiao)提高學(xue)生(sheng)的綜合素(su)質,從而促進學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)效(xiao)果的提升。
國驊因高(gao)考成績優異,德(de)育(yu)成果顯著贏(ying)得了家(jia)長、考生(sheng)(sheng)的(de)認可。2010年(nian)以來,湖北省高(gao)考人數逐年(nian)遞減(jian),同(tong)時高(gao)考錄取比例不(bu)斷提高(gao),復讀(du)生(sheng)(sheng)源(yuan)隨之減(jian)少,在家(jia)長和(he)考生(sheng)(sheng)的(de)支持(chi)下,成為武漢為數不(bu)多辦學規模逆勢擴大的(de)復讀(du)學校!
國(guo)驊(hua)教(jiao)育(yu)培(pei)訓學(xue)校辦(ban)學(xue)十年來(lai),一直(zhi)以管理(li)嚴(yan)格、成(cheng)績突出聞(wen)名全國(guo),多次被本地及全國(guo)媒(mei)(mei)體(ti)報道。2010年國(guo)驊(hua)3名學(xue)子考取(qu)北(bei)大(da)、清華(hua),被鳳(feng)凰網、人(ren)民(min)網等(deng)全國(guo)媒(mei)(mei)體(ti)關注、報道;2012年,國(guo)驊(hua)“史上最嚴(yan)校規”被《新華(hua)每日電(dian)訊》等(deng)全國(guo)兩百多家媒(mei)(mei)體(ti)關注,引發(fa)了全國(guo)性的教(jiao)育(yu)大(da)討論,學(xue)校的措施得到了教(jiao)育(yu)界(jie)及家長的理(li)解(jie)和支持。
國驊教育培訓學(xue)校(xiao)(xiao)創辦以來始終堅持“精(jing)講每(mei)一節課,不愧于家長(chang)(chang)考生(sheng)”的執業要求,治學(xue)精(jing)謹,育人不倦,各層(ceng)次學(xue)生(sheng)均進步顯(xian)著(zhu)。國驊的努力(li)和成績贏(ying)得了家長(chang)(chang)的認可(ke)和信賴。近(jin)幾年,由老生(sheng)及(ji)家長(chang)(chang)推薦到校(xiao)(xiao)就(jiu)讀(du)的學(xue)生(sheng)占總學(xue)生(sheng)人數的半數以上!
歷(li)屆起點(dian)成(cheng)績超過一(yi)本線的學生(sheng)在國(guo)驊(hua)教(jiao)育(yu)培(pei)訓學校(xiao)復讀后,絕大多數考(kao)入國(guo)內名(ming)(ming)校(xiao),大批中等成(cheng)績學生(sheng)高考(kao)成(cheng)績提升批次(ci),考(kao)入一(yi)本院校(xiao)。一(yi)本考(kao)生(sheng)到國(guo)驊(hua)復讀,大幅度提升并考(kao)入名(ming)(ming)校(xiao)!截(jie)止目前,國(guo)驊(hua)教(jiao)育(yu)已累計(ji)將(jiang)300余名(ming)(ming)學子送入“985”、“211”院校(xiao)。