國華(hua)藝術(shu)生文(wen)化課:
藝術(shu)生(sheng)文化(hua)課是(shi)高(gao)三(san)復習備考的(de)(de)特殊存(cun)在。一(yi)是(shi)藝術(shu)生(sheng)有(you)半年的(de)(de)時(shi)間在進行藝術(shu)專(zhuan)業(ye)訓練(lian)，用于文化(hua)課復習的(de)(de)時(shi)間只(zhi)有(you)三(san)到五(wu)個(ge)月，復習時(shi)間短(duan)；二是(shi)藝術(shu)生(sheng)文化(hua)基礎普遍較弱，加之錯過了高(gao)中(zhong)第(di)一(yi)輪復習，因而備考任務重；三(san)是(shi)藝術(shu)生(sheng)在各(ge)個(ge)高(gao)中(zhong)都是(shi)少數人(ren)群，藝考文化(hua)課不受高(gao)中(zhong)學校(xiao)的(de)(de)重視(shi)，因此沒(mei)有(you)學校(xiao)針對藝術(shu)生(sheng)建立專(zhuan)門的(de)(de)教學體系(xi)。
同時，因(yin)為絕大多數高(gao)中沒有開設藝(yi)術生文化班，導致藝(yi)術生文化課專用(yong)復習資料(liao)(liao)成了高(gao)三教輔資料(liao)(liao)的一項(xiang)空白。每年都(dou)有一大批專業成績優秀的藝(yi)術生，因(yin)為文化課拖了后腿而導致高(gao)考失利。
武漢國華學校作為(wei)專(zhuan)業的高考文(wen)化課補習學校，通過十多年(nian)的實踐，已經摸索出一(yi)套真(zhen)正(zheng)屬于藝考生(sheng)的教學方案和培養方式(shi)。2021年，國華學校將總結(jie)13年教(jiao)學經驗(yan)，研(yan)發國華專用(yong)教(jiao)學案(an)，組(zu)建專用(yong)教(jiao)師(shi)團隊，組(zu)建專用(yong)管理團隊，建立一套完(wan)整的(de)、具有高(gao)度針(zhen)對性的(de)藝術(shu)生文(wen)化課教(jiao)學體系。國華學校將通過全(quan)日(ri)制、全(quan)封閉集訓，針(zhen)對性、系統性復(fu)習，幫助廣大藝術(shu)生夯實基礎，全(quan)面拔高(gao)，高(gao)效提分，順(shun)利達成升學目標
國(guo)華藝(yi)術生教學案組稿會議(yi)：
1月16日上午，國華(hua)教(jiao)育(yu)研(yan)究院召集了部分專(zhuan)家(jia)和團隊成(cheng)員，他們是來自華(hua)師(shi)一(yi)附中(zhong)、湖北(bei)省武(wu)昌實驗中(zhong)學、武(wu)漢中(zhong)學、武(wu)漢市(shi)(shi)第(di)十五中(zhong)學、武(wu)漢市(shi)(shi)四(si)十九中(zhong)學的名(ming)師(shi)和武(wu)昌教(jiao)研(yan)部門(men)的專(zhuan)家(jia)，齊(qi)聚一(yi)堂，就《國華(hua)藝(yi)術生(sheng)文化(hua)課火箭提(ti)分教(jiao)學案》的組稿事宜，進行(xing)研(yan)討，布置工作(zuo)。
國華學校名譽校長(chang)(chang)、國華教(jiao)育(yu)研究(jiu)院院長(chang)(chang)王后雄教(jiao)授出席會(hui)議并參(can)與研討(tao)工作。
會議由(you)《國華(hua)藝術生文(wen)化課(ke)(ke)火(huo)箭提分教(jiao)(jiao)學案》主編葉文(wen)松老師(shi)主持。葉文(wen)松老師(shi)是湖北省(sheng)武(wu)昌實驗中(zhong)學原高(gao)三備(bei)課(ke)(ke)組長，中(zhong)學生物高(gao)級教(jiao)(jiao)師(shi)，從事(shi)高(gao)中(zhong)生物課(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)學27年，共有十多(duo)名學生考上清華北大。擔任教研員12年，現為武昌區(qu)教(jiao)研培訓中心高(gao)中生物(wu)教(jiao)研員，武昌區(qu)學科帶頭人(ren)，湖北(bei)大學兼職碩導，湖北(bei)省優秀教(jiao)研員。
葉(xie)老師首先和(he)(he)大(da)家具體分析了(le)藝(yi)術生群體的(de)(de)(de)特殊性以及藝(yi)考(kao)生在(zai)文化(hua)課復(fu)習(xi)中(zhong)所面(mian)臨(lin)的(de)(de)(de)問題，和(he)(he)大(da)家分享(xiang)了(le)自己執教多年的(de)(de)(de)教學(xue)(xue)經驗和(he)(he)心得體會。葉(xie)老師認為，藝(yi)考(kao)生復(fu)習(xi)時間相對更加緊張，對各個(ge)學(xue)(xue)科(ke)的(de)(de)(de)基礎知識(shi)掌握不(bu)足(zu)，存(cun)在(zai)一些(xie)不(bu)良的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣，加之學(xue)(xue)習(xi)方(fang)法欠缺，因而藝(yi)考(kao)生的(de)(de)(de)教學(xue)(xue)模式(shi)不(bu)應該按照普通學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)模式(shi)來進行，必(bi)須(xu)進行針對性的(de)(de)(de)調整和(he)(he)創新。
葉老師重點強(qiang)調(diao)了(le)本套教(jiao)學案的針對性(xing)和(he)實用性(xing)，從藝術生上課(ke)時(shi)段(duan)、教(jiao)學課(ke)時(shi)、編寫內容(rong)、編寫要(yao)求等方面(mian)對撰稿工作做了(le)周密(mi)布置和(he)細致說明。
圖：劉校(xiao)長致辭，對(dui)參會人員表示衷心感(gan)謝，對(dui)這套(tao)(tao)叢(cong)書的(de)(de)宗(zong)旨進行了細致的(de)(de)說(shuo)明。他(ta)深情的(de)(de)說(shuo)：“為(wei)藝術生量身定做(zuo)一套(tao)(tao)文(wen)化課快(kuai)速(su)提分(fen)的(de)(de)教輔書是我多年來的(de)(de)夙(su)愿，拜托各(ge)位(wei)名(ming)師專家高(gao)效完成編寫任(ren)務，早日(ri)造(zao)福國華莘(xin)(xin)莘(xin)(xin)學子。”
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教學案(an)指導思想
國華藝(yi)術生文(wen)化(hua)課各學科(ke)教(jiao)學案(an)將按照素養(yang)提升目標、動態課堂(tang)建議、方(fang)法技能應(ying)用等幾個(ge)板塊設計編撰，系統解決藝(yi)考生的(de)學科(ke)素養(yang)和提分(fen)能力問(wen)題。
根據藝術生的(de)學(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣和知識基(ji)礎，注重學(xue)科基(ji)本(ben)概念、基(ji)礎知識和學(xue)科基(ji)本(ben)思(si)維方法的(de)教學(xue)和訓練，“以(yi)學(xue)(xue)生為主體”的(de)課堂教(jiao)學(xue)(xue)方針真正落實到藝(yi)術生的(de)課堂。撰稿時注意(yi)摒棄(qi)高(gao)考范圍內(nei)較難的(de)知(zhi)識點(dian)、能力點(dian)和高(gao)考很少涉及的(de)知(zhi)識點(dian)；杜絕(jue)偏題、難題和非主干知(zhi)識的(de)較難題出現。把握總教(jiao)學(xue)(xue)目標，提高(gao)藝(yi)術生在高(gao)考中的(de)得分率。
本次(ci)組稿是以(yi)新課標(biao)、老教材（人教版(ban)）和(he)2021年新(xin)(xin)高(gao)考為依據；部分(fen)學科根據實際(ji)情況(kuang)，以新(xin)(xin)課標、新(xin)(xin)教材和2021年新高考為依據(ju)。
由(you)于各(ge)個學(xue)科都有自己的學(xue)科特(te)色(se)，針對《國華藝術生文化(hua)課火箭提(ti)分(fen)教學(xue)案》的編寫體例及相關說明，各(ge)科主要撰稿教師結(jie)合(he)學(xue)科特(te)點(dian)，充分(fen)發表意(yi)見，提(ti)出合(he)理(li)化(hua)建議，見仁見智，達(da)成共識(shi)。
會議最后(hou)，國(guo)華教(jiao)育(yu)研究院院長(chang)(chang)、國(guo)華學校名譽校長(chang)(chang)王后(hou)雄教(jiao)授(shou)進行總結發言。
王后雄教授首先對國(guo)華(hua)學(xue)校的做法(fa)進行了高(gao)度肯定，他說這(zhe)是大手筆，填補了藝(yi)術生文化課教輔書的空白(bai)。王教授分享了自己多年(nian)編寫(xie)教輔的心得，鼓勵大家做好國(guo)華(hua)藝(yi)考生文化課教學(xue)案的編寫(xie)工作。
王教(jiao)授根據葉老師的(de)教(jiao)學案編寫(xie)方案和各學科老師的(de)現場發言，提(ti)出了(le)以(yi)下指導性(xing)意見(jian)：
一是(shi)提(ti)醒(xing)各位老師在(zai)編寫教(jiao)學(xue)案時，一定充(chong)分考慮藝(yi)術(shu)生的特點，做好針對(dui)性教(jiao)學(xue)內(nei)容設計和能力訓練設計；二是(shi)精選(xuan)參考資(zi)料，精選(xuan)例題(ti)(ti)，尤(you)其是(shi)注(zhu)重選(xuan)取真題(ti)(ti)，優(you)化課程知識(shi)體系(xi)，簡化教(jiao)案文字內(nei)容，多用圖(tu)表呈現，降(jiang)低記(ji)憶難度，提(ti)高(gao)藝(yi)術(shu)生學(xue)習效率(lv)；三是(shi)注(zhu)重總結提(ti)煉解(jie)(jie)題(ti)(ti)方法、解(jie)(jie)題(ti)(ti)技巧，提(ti)高(gao)學(xue)生解(jie)(jie)題(ti)(ti)效率(lv)；四是(shi)在(zai)教(jiao)學(xue)案編寫完(wan)成后制作配套的課件PPT，便于在(zai)實際教學工作中形成標準的課程體系(xi)。
國華(hua)藝(yi)考生(sheng)有(you)福了——這套由全國著名(ming)教(jiao)輔大師王后雄(xiong)領銜(xian)把關(guan)的(de)《國華(hua)藝(yi)術生(sheng)文化課火箭提(ti)分(fen)教(jiao)學(xue)案》將于今(jin)年隆重面市。我們深深期待：學(xue)在國華(hua)，火箭提(ti)分(fen)；考上(shang)名(ming)校，圓夢國華(hua)。
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